Organización industrial

Unidad II

Tercera evaluación

Para la tercera evaluación de la asignatura se contemplará:

Instrumentos para evaluar evidencias de aprendizaje formativa:

Visita a alguna empresa y conocer los tipos de inventarios que manejan.
Tomando como referencia el siguiente cuadro:

Modelo Demanda Independiente o No programado	Modelo Demanda Dependiente o Programado
Incluye productos terminados y de aprovisionamiento	Incluye partes y productos de ensamble, productos en proceso
No sincronizada con los planes de producción	Se sincroniza con los planes de producción
La falta de algún artículo se pudiera sustituir por otro que también satisficiese al cliente	La reposición de los materiales es imprescindible en el proceso ya que sin estos el trabajo se paralizaría
Demanda probabilística	Demanda preestablecida por contrato o programada
Se combina con el modelo de Cantidad Optima de Compra conocido como Modelo de cantidad de pedido fijo o formula Wilson	Se basa en técnicas de Justo a Tiempo (JIT) y MRP

Determina:

Volumen de ventas pronosticadas.
Importancia del producto en el servicio que presta la organización por su valor de uso.
Nivel de servicio requerido
Riesgos de robos y obsolescencia.
Riesgo en el suministro.

Instrumentos para evaluar evidencias de aprendizaje sumativa:

Hoja de cotejo

Elaboración de un análisis crítico del siguiente inventario:

Código	Consumo (Ud.)	Costo Unitario	Consumo (Valor)
1	1,100	2	2,200
2	600	40	24,000
3	100	4	400
4	1,300	3	3,900
5	100	60	600
6	10	25	250
7	100	2	200
8	1,500	2	3,000
9	200	2	400
10	500	1	500

Contenidos de aprendizaje propuestos con la utilización de las tics para:

Valor total de la evidencia	80 pts.
Procesar e interpretar la información	20 pts.
Presupuestos	20 pts.
Análisis de costos	20 pts.
Clasificación de costos	20 pts.

Cuestionario
Manejo de conocimientos	20 pts.
Valor total del contenido de aprendizaje	100 pts.